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一光 東北老男，敞履寬衫；勤于思考，以防腦癱。01-07 13:54 （作者：民科楊一光）（一）最初漢字不是傳遞語言的（二）漢字的原始作用是幫助記憶（三）原始漢字經歷了三個發展演變階段/  /  / 根據文字幫助記憶的功用特征，可將原始漢字劃分為記號文字、標記文字和記事文字三個發展演變階段。/  /  / 1、記號文字階段/  /  / 記號文字是漢字的源頭，它應以大地灣以及仰韶半坡等遺址出土的原始陶文為代表，其距今大約是在6千至1萬年間。/  /  / 記號文字是個人創造，個人使用，即是用來幫助個人記憶的。因是幫助記憶，這種記號文字是指事性質，而不是象形的；即是用來記寫或表達抽象的事物概念的，而不是用來圖形描物的。/  /  / 因為是個人使用，記號文字的形與音、義的關系還不是確定的，或者說還不需要確定。所謂不確定，即同一個概念我可以是這樣記寫，他則可以是那樣記寫。所以，那些原始陶文具體讀什么音，表什么義，我們今天已經無法破譯。/  /  / 因為是個人創造，個人使用，記號文字的發生應該是多元的，而且這種多元發生應與我國原始農業的分布有一定的對應關系。而說它距今是6千至1萬年，這主要根據的也是原始農業這個線索。/  /  / 記憶需要幫助，這是思維發展進步的結果。而農業的出現，已經不再是簡單的獲取于自然的勞動，而是創造性的，即是以增加天然產物為目的一種勞動，因此它是人類思維發展進步的一個重要標志。而在這種創造性的，即需要更多腦力支持的生產勞動中，文字形式的幫助記憶，輔助思維，必是不可缺少的。事實上有關天文、歷法以及數字等方面的知識，也都是形成于原始農業生產勞動中。而這類知識、經驗的形成、積累及其應用，即便是從今天的角度看，若沒有了書寫符號的幫助，光靠大腦記憶，也是難以成就的。因此，可以肯定地說，最初漢字應是我們的原始先民在農業生產勞動中創造的，是通過幫助記憶來輔助思維的使用工具。半坡陶文/  /  / 2、標記文字階段/  /  / 記號文字是個人使用，而標記文字則已經具有了共同使用的特征，這是二者的根本區別。/  /  / 由于原始生產勞動是共同的，生活方式是集體的，因此在需要記憶的事物中，必然有許多內容是需要大家共同記憶或記識的，這樣才便于協調，有利于合作，更可避免因記憶上的差錯，造成認識上的混亂。這一需要的變化必然促進漢字的發展進步，于是在個人使用的基礎上,那些共性內容突出并頻繁為大家所使用的，如表示數量、方位、時序等一些內容的記號文字，便逐漸具有了共同使用的特征。而這種可以用來幫助共同記憶或記識的文字就是標記文字。/  /  / 標記文字距今應是在4千至6千年間。/  /  / 標記文字的“標記”特征表明，這時的文字也只是為了起到一定的提示、強調或告誡的作用才使用的，即它還不具備傳遞語言的告知性。告知的內容必是大家不知道，是需要告而使其知的。而提示、強調的內容，則是大家都清楚，本無須告知，只是為了幫助記憶或記識，以避免一時的遺忘或疏漏才使用的。其標記的性質還說明，當時的文字還不具備記錄完整語言的功能。/  /  / 在標記文字階段上，出現了象形字，因為用象形，即通過圖形實物的方法，其提示或告誡的效果更為突出，因此可以起到更為理想的標記效果。/  /  / 標記文字雖然還不能記錄完整語言，但在這一階段的后期，已經出現了組合使用文字的現象。這應是漢字發展史上一個關鍵性的突破。/  /  / 所謂組合使用，主要是體現在兩個方面。/  /  / 首先是構字即字形組合。這是以字的形與義（包括讀音）為元素而進行的組合。它實際上是在已有的記號、標記文字基礎上，也就是以指事、象形為構字部件而進行的漢字的再創造。而我們今天所謂的“會意”、“形聲”，其實就是這一再創造的結果。通過這樣的組合或結構形的再創造，漢字的數量大增，因此其記寫語言的功能得到了強化。/  /  / 其次是語詞組合。在構字組合的啟示下，又有了新形式的，即字與字的組合，也就是語詞的組合。把語言中的具有某種語詞關系的事物概念，通過文字形式的組合表達，無疑可以用來記寫一些更為復雜的思維活動內容。而這種組合，實際上就是書面語句形態的開始。/  /  / 金文中常見把“小子”、“小臣”連寫成一字，這實際上就是由構字組合向語詞組合演進過程中的遺存現象。/  /  語詞組合在陶文中已見端倪，而在早期的金文中則更容易見到。如那些被認為是“族徽”的文字，就明顯地具有這樣的使用特征。/  /  / 組合使用文字，應是漢字脫離原始，從而向書面語言發展所邁出的關鍵性的一步。因此，在漢字的發展史上，它應具有特殊重要的地位。石棚山原始陶文/  /  / 3、記事文字階段/  /  / 記事文字已經是成熟的、系統的，即能夠記錄完整語言的文字。/  /  / 在標記文字的基礎上，尤其是通過構字組合與語詞組合的使用，文字與語言的關系越來越緊密，其記寫語言的能力越亦得到強化，于是漢字便逐漸進入了可以記寫完整語言的記事階段。/  /  / 記事文字自然當以甲骨文、金文為其代表。/  /  / 之所以強調其“記事”的性質，是因為這一時期的文字還不是用于傳遞的，而僅僅是用來記事的。所謂記事即不是專意要把什么內容告訴給什么人，而只是在于所記之事本身所具有的意義上，即是出于“備案”的目的才使用的。事實上甲骨文、金文都不是用于傳遞的，而只是用來記事或者說是“備案”的。記事的功用特征表明，這一時期的文字及其使用仍是與人們的記憶或記識活動有關，因此它與記號文字、標記文字，在功用上是一脈相承的。/  /  /  漢字實際地用于傳遞語言，即用于交際，肯定要比人們想象的晚得多，并且它也應該是從幫助記憶，即是從口頭傳遞人寫給自己看的“備忘錄”一類的使用中逐漸發展演變而來。/  /  / 總之，原始漢字是大體上是經歷了以上三個發展演變階段才逐漸成熟起來的。而通過以上三個階段分析，也可以進一步說明原始漢字幫助記憶的功用特征，同時，對漢字是如何起源及其發展演變的，我們也可以有了一個相對清晰、連續且是完整的認識。甲骨文金文

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